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传统的儿童乐园有两种类型：一类是户外儿童乐园，一类是室内儿童乐园。
户外乐园，规模相对较大，一部分是设置在公园或者游乐园内。主题定位 明确，项目设施的选择和配备主要针对青少年和青年。这种项目为了达到乐园本 身盈利的基本目的，在设备设施的选择和配套上很难将其与服务类型的目的群体 的年龄层次绝对的区分开，常常都是符合全年龄层次的标准。
这种类型的户外儿童乐园由于主题定位、投资规模等的不同，项目品质良 莠不齐，没有统一的模式和标准。基本上都是以儿童游乐设备和实施作为主要的 吸引点，配套主题化景观设计作为营销宣传的基本手段。这类乐园为了达到盈利 最大化的目的，无法在设备设施的配备上完全锁定在儿童的层次上，实际上也不 是真正意义上的儿童乐园。而是一个传统的游乐园。
传统的室内儿童乐园主要是以淘气堡乐园为代表的室内游乐项目。这种类型 的项目多是由一些中小型的安全性较高的儿童游艺项目和儿童游乐设备组成。
总的来说就是一个供儿童游乐的设备，由于设备类型单一，规模也相应受到限制。 在青少年宫出现的比较多。
二、新型的儿童乐园的特点
近几年，国内的儿童游乐市场不断涌现出新型的儿童游乐项目。部分甚至代表了目前世界儿童游乐市场的领先水平。我们将这些新型的儿童乐园做了个基本 的分类。有寓教于乐类型、角色扮演类型、科普娱乐型、纯粹娱乐型以及早教型。
1、寓教于乐类型 寓教于乐概念是一种新型的儿童游乐理念，意为让孩子快乐的学习。设计 一些特别的游戏项目，让小朋友在参与游戏的同时能从游戏中获得快乐和知识。 同时，寓教于乐中心的指导师，要善于结合具体的游戏引导小朋友的发散思维模 式，达到寓教于乐的目的。 这类儿童寓教于乐中心所需要的面积一般在1000平米左右，适合10岁以 下的儿童，对建筑结构的承重和空间高度没有特别要求。游戏内容主要以安全性较高的参与性的游戏项目为主，大部分是物理型的智力型游戏。并结合科学馆儿 童区的概念，辅以学前教育的内容。寓教于乐的概念，很适合这个年龄段的小朋 友。
2、角色扮演型 角色扮演类儿童项目又可以针对不同年龄层次有不同的特点，总的来说就 是开发出的每个游戏项目都有一定的针对性，针对不同年龄层次的儿童的心理 特点，开发出来的相应的游戏具有相关联的教育意义。融合了寓教于乐的现代 教育理念，比如：儿童职场体验公园或者叫模拟城市，在一个特定的环境里， 儿童可以体验成人职场的一些游戏规则，从中获得乐趣，并学到知识；还有童 话体验公园，就是再现童话故事的场景，小朋友在这个特定的场景里扮演童话 故事里的角色。 “模拟城市”是一个仿真的和模拟现实的地方，通过参加工作，让儿童在娱 乐中体验大人的生活世界，在参与中学习社会的知识。它将现实社会里各行各业 的建筑按照约三分之二的比例浓缩在同一个环境里，通过合理组织和安排形成一 座微缩的“城市”。这里有着真实城市里的各种行业，比如银行、医院、报社、 广播电台、商店等在这里都有设置。与真实社会里原建筑装饰风格完全一致的各 种行业的形象店一个个展示在我们面前，孩子们可以选择面包师、消防员、护士、 警察、模特、医生、报社记者、摄影家、电台DJ、比萨烹制师、汽车经销商、 巴士导游、设计师、牙医、美甲师、建筑工人、旅游规划师......等约60多种 职业。 孩子们在这里努力的工作，体会工作赚钱、消费花钱等的实际意义。还可以 感受到实际生活中的方方面面，比如，他们也要通过面试找到工作，面对同龄人 的竞争；也要通过培训才能上岗；也要完成分配的任务体会到工作中的种种不如 意；也要通过工作赚取代用货币才能享受等。 例：日本Kidzania、美国WannadoCity、杭州嘟嘟城、上海的星期8小镇、 北京的欢乐之都和比如世界（Be you）
3、科普娱乐型 科普娱乐型的游戏项目主要是针对学龄后的儿童，设备及设施的主要类型是 科学、科普类。在科普类的设备和设施中增加了互动性和参与性，将游戏结合到 科学原理之中，提升了小朋友对科学的兴趣。这类型的项目需要的面积大约在 1000-2000平米之间，一般设置在距离集中居民区较近的shopping mall内，或 者城市中心的市民公园内。 比如：朝阳公园内的索尼探梦。 4、纯娱乐型 这种类型的项目多是由一些中小型的安全性较高的儿童游艺项目和儿童游 乐设备组成。依据年龄层次的不同，有不同类型的针对不同阶段的年龄层次的设 备设施。 按照儿童年龄段的区别可分为两种形式。一是，幼儿游乐中心，针对的是 10岁以下的儿童。设备选择大多是非机械化的软性表面的游艺项目。比如：传 统的淘气包乐园、娇娃娱乐城。二是，儿童游乐中心，适合年龄在6-14岁之间 的小朋友。依据放置的设备对建筑的承重和高度有一定的要求，基本高度在7-10 米之间合适。放置小型的机动游乐设备，以及参与性的游戏项目。可以设计特定 的主题，并与主题结合开发周边产品，按时间表举办活动和表演演出，有足够的 参与性。
5、早教型 早教是儿童市场新兴的一种教育类型，它不属于教育局所规范管理的教育 类型。是商业市场一种新兴的商业教育模式。特点是：针对低龄儿童开发，没 有大型的助教设备、设施，主要赢利点是特有的早教课程。课程的主要特点也 是结合游戏开发智力，在很大程度上迎合了家长的兴趣。例子有：感统教育、 蒙氏早教、创意宝贝、金宝贝幼儿早教中心等。
三、未来儿童乐园将趋向集约化发展
我们通过对所接触的很多儿童乐园的策划和设计类项目的仔细分析和研 究，发现目前儿童游乐市场的客户有几个特点：
一、都希望自己的儿童乐园较 行业内其他游乐项目领先，游乐概念领先、游乐方式领先、游乐内容领先，同 时达到收益水平的领先。
二、游乐项目的选择和定位比较专业化，针对专业化 的市场客群，选择专业化的游乐产品内容。
三、追求规模以及游乐产品含量的 最大化，在有限的空间里如何最多的融入游乐产品的内容，使之成为儿童乐园 内又一个吸引点。
鉴于以上几个特点的分析，我们认为未来儿童乐园将趋向集约化方向发展。 那么，怎么理解这个概念呢？
一是要在市场竞争较为激烈的今天，通过提高自身产品特色和提高自身 的服务品质，来吸引更多的客群。
二是要实现经营集团化，管理规模化。主要表现形式是，先确定一个品 牌，孵化一个中心，同时以连锁经营的模式扩大规模和影响力。
三是通过游乐概念整合，达到有效面积的效益最大化。实现最小的成本投 资获得最大的经济回报。
四是实现管理科技化，利用高科技手段网络化管理，代替部分人工的管 理。
五是要建立优胜劣汰的用人机制，启用优秀人才参与日益激烈的市场竞 争，这是集约化经营的主要特征之一。
